编者按：2021年11月，“清华-敦和中国高校公益慈善教育论坛”发出《关于共同推动中国高校公益慈善教育的倡议》（以下简称“倡议”），得到全国58家高校及机构的积极响应与支持。倡议围绕“夯实学科基础、培养专业人才、推广慈善通识、促进交流共享、弘扬慈善文化、拓展国际视野、协同社会发展”等方面，期待共同谱写中国高校公益慈善教育新篇章。2022年2月，浙江工商大学、山东工商学院申报的慈善管理专业本科教育获批备案，对推动中国高校慈善教育的发展意义重大。

为推动公益慈善教育和人才培养的实质行动，推动高校协作与教育共同体建设，可持续助力中国高校公益慈善教育工作，7月10日，来自全国近40家高校与机构的50余位代表们通过线上线下方式相聚烟台，参加中国高校公益慈善教育共同体会议（2022）。本次会议由敦和基金会、清华大学公益慈善研究院、公益慈善学园、山东工商学院公益慈善学院等单位共同筹办。

会议由清华大学公益慈善研究院副院长蓝煜昕主持，邀请浙江工商大学英贤慈善学院院长程刚、山东工商学院公共管理（公益慈善）学院院长于秀琴分别致辞。程刚在致辞中提到，随着慈善管理专业的落地，欣喜看到更多高校学者和老师加入到慈善教育的队伍中来。提醒慈善教育要注意不要走向同质化，各高校的慈善管理专业应具备自有特征，办出特色，倡导推动多元介入、多元发展。于秀琴结合山东工商学院公益慈善教育经验，在致辞中谈到，一、共同体平台一定要有成果，作为经验交流与分享的平台；二、共同体平台也是研究平台，教学和科研要结合，理论和实践不脱节，才能培养出社会需要的人才；三、要结合中国特色，探索中国特色的教育体制和教育机制，发挥各个高校自有优势并与国家优势结合；四、慈善教育最重要的是后续要可持续。

共同体会议按“抛砖-引玉-共识-行动”的逻辑展开。

- 抛砖 –

北京师范大学珠海分校宋庆龄公益慈善教育中心主任杨志伟，深圳大学管理学院副教授罗文恩，中央民族大学管理学院教授、公益慈善学园发起人李健分别作分享。

杨志伟分享的题目是：共同体作为教育基础设施——NACC&TASPAA的历史与经验。介绍NACC（Nonprofit Academic Centers Council美国非营利组织学术中心委员会）的成员资格与会员制、出版物、课程指南；以及TASPAA（Taiwan Association for Schools of Public Administration and Affairs 台湾公共行政暨公共事务系所联合会）的成立缘起、宗旨与任务、组织架构、会员代表、教学研究与服务、年会等。

罗文恩就高校慈善教育共同体的愿景与使命、核心职责和运作机制等分享初步设想。共同体的核心职责包括：推动高校公益慈善理念传播和文化营造；推动公益慈善科学研究，教学经验交流及教研成果发表；推动中国特色公益慈善学科体系建设，课程体系搭建和教材开发；推动高校开展公益慈善通识教育，开设慈善管理专业，夯实相关师资力量；汇聚更多社会力量关注与投入中国公益慈善教育事业。

李健从慈善教育发展我们可以做什么的角度进行分享，提出4个建议，包括: 1、慈善教育领域科研成果的产出与发表；2、慈善教育教学课题申报；3、合作编写高质量教材；4、开展教学方法研讨。

- 引玉 –

线上线下与会代表围绕“评论与建议”“ 能做什么贡献”两方面热烈发言，就学科建设、跨学科参与、案例开发、学术期刊建设、教学与实践、资源筹集、社会影响力建设等开展讨论、提出建议。

- 共识与行动 –

线上线下与会代表经过分组讨论，形成公益慈善教育共同体共识与行动决定：一是共识和共同愿景；二是高校协作机制；三是围绕“教学研究”、“课程与教材”、 “实践创新”、“资源筹集”等四个方面共同推进。会上合议由南京三所高校共同承接下一届共同体会议筹备事宜，持续推动中国高校公益慈善教育事业。

山东工商学院公共管理（公益慈善）学院院长于秀琴作会议总结，对会议进展高度肯定，会议效率高，收获多。同时希望与会各方共同努力，发挥共同体作用，会后高效跟进落实各项事宜。